viernes, 29 de mayo de 2020

Lengua I- Clase 7- Segundo Nivel- Primer Cuatrimestre


GÉNEROS DISCURSIVOS
Los géneros discursivos se basan en convenciones que se han ido generando socio-históricamente, si bien son bastante estables varían en el tiempo porque son dinámicos. A su vez los géneros discursivos se expresan en tipos de textos. Según Mijail Bajtín “un género discursivo es un tipo más o menos estable de enunciado que pertenece a una esfera de la praxis humana”. Los géneros tienen en común un tema, un vocabulario, etc., algunos géneros discursivos son:
·         Literario: novelas, cuentos, fábulas, leyendas, poesías, etc.
·         Periodístico: noticia, editorial, crónica, artículo de opinión, etc.
·         Científico: monografía, definición, artículo de divulgación, etc.
·         Publicitario: publicidad, propaganda, afiche, etc.
·         Epistolar: carta, tarjeta, telegrama, mail, etc.
·         Judicial: demandas, denuncias, sentencias, etc.
Actividades: 
1- Elaborar un texto de género periodístico.
2- Observar las siguientes imágenes, determinar qué tipo de texto son y clasificarlos según el género discursivo que corresponda.
a- 
b- 
c- 

d-

e-



Lengua II- Segundo Nivel- Segundo Cuatrimestre- Martín Fierro


EL MARTÍN FIERRO
Actividades:
1-    Leer los cantos VI y VII de “Martín Fierro” (La ida).
2-    Una vez leídos, producir un audio donde cuenten lo sucedido en cada canto.
3-     Elaborar un dibujo representativo de cada canto mencionado, enviar la foto de manera conjunta con el audio realizado.

Lengua I- Clase 7- Primer Nivel- Segundo Cuatrimestre





                                                                 LA NOTICIA 
Es la divulgación de un hecho, busca dar a conocer un acontecimiento a un público general o destinado. Una noticia puede ser masiva, un relato de un hecho novedoso el cual es necesario que se difunda dentro de una comunidad o grupo específico.
El contenido de la noticia debe responder a preguntas como ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿donde?, ¿por qué?, ¿para qué? y ¿cómo?. La noticia debe ser veraz, contener pruebas confirmadas a fin de mantener un filtro claro entre el informador y el público; debe ser objetiva. Puede ser distribuida de forma impresa o virtual. 

Características: 

a- Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y verificables.
b- Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor.
c- Claridad:. los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente. 
d- Brevedad: los hechos deben ser presentados en forma breve, sin reiteraciones o datos irrelavantes.
e- Generalidad: la noticia debe ser de interés general y no particular.
f- Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
g- Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.

Estructura:

Volanta: siempre se ubica arriba del título. En un tamaño de letra menor a éste, puede o no estar presente, y tiene dos funciones principales:
a) introducir al tema del título.
b) compartir información con el título para que éste no sea tan largo.
Título: es la parte principal de la noticia. Cumple la función de lograr el interés del lector. Debe ser breve, sin puntos, y en muchos casos se suprimen los artículos (“el”, “la”) y otras palabras prescindibles para abreviar la información. Existen dos tipos de títulos:
a) Denotativos: se limitan a dar una información en forma objetiva, austera y sin usar expresiones que provoquen dobles mensajes.
b) Connotativos: trabajan con el uso de la metáfora, es decir, con las dobles lecturas.
Copete: se presenta siempre debajo del título. Es una amplificación de éste y consiste en una síntesis de la información, con datos precisos sobre ésta.
Cuerpo de la noticia: se da la información completa. La información va de mayor a menor importancia. La importancia de los datos enunciados va disminuyendo.
Foto: es una imagen respecto a la noticia. 
Epígrafe: ofrece información sobre las fotografías, infografías y/o gráficos.

Actividades: 
1- Buscar en diarios o revistas una noticia y marcar sus partes.
2- Observar si se cumple con las características antes mencionadas. Justificar.

miércoles, 27 de mayo de 2020

Actividad (psicología)

            
Actividad:
  1. ¿ Qué es el pensamiento?
  2. ¿Cómo se da el proceso del pensamiento?
  3. Desarrollar los 3 tipos de razonamiento.
  4. ¿ Qué  es la resolución de problemas?
  5. ¿Cuales son las etapas que debemos tener en cuenta para la resolución de problemas?
  6.  Envia

Lengua II-tema 6: géneros discursivos


TEMA 6: géneros discursivos

Los géneros discursivos se basan en convenciones que se han ido generando socio-históricamente, si bien son bastante estables varían en el tiempo porque son dinámicos. A su vez los géneros discursivos se expresan en tipos de textos. Según Mijail Bajtín “un género discursivo es un tipo más o menos estable de enunciado que pertenece a una esfera de la praxis humana”. Los géneros tienen en común un tema, un vocabulario, etc., algunos géneros discursivos son:
·        Literario: novelas, cuentos, fábulas, leyendas, poesías, etc.
·        Periodístico: noticia, editorial, crónica, artículo de opinión, etc.
·        Científico: monografía, definición, artículo de divulgación, etc.
·        Publicitario: publicidad, propaganda, afiche, etc.
·        Epistolar: carta, tarjeta, telegrama, mail, etc.
·        Judicial: demandas, sentencias, etc.
Actividad: 1- Elaborar un texto de género publicitario, puede ser: una publicidad o una propaganda.
2-Lee los textos que siguen y clasifícalos según al género discursivo que correspondan:

Resiliencia: f. capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas como la muerte de un ser querido, un accidente, etc.